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泰山医学院教材建设与管理办法

作者:    信息来源:    发布时间: 2018-01-18

泰山医学院教材建设与管理办法

第一章 总则

第一条 为进一步加强教材的建设与管理,鼓励和支持教师编写教材,督促教师钻研教学,切实提高教材编写、选用的质量和教材管理水平,促进教材工作科学化、规范化、制度化建设,特制定本办法。

第二条 教材建设工作包括教材编写、教材选用、教材评价、教材研究、教材评优等内容。教材建设要遵循高等教育发展规律,紧紧围绕学校的办学定位,牢固确立人才质量观,适应现代高等教育的发展趋势,体现先进的教育理念,要以各专业人才培养方案和教学大纲为依据,全面提高教材建设与管理水平。

第三条 本办法适用于我校开设普通全日制本专科专业人才培养方案中所列所有课程的教科书、讲义和有关辅助阅读、参考资料的建设与管理。

第二章 管理机构及主要职能

第四条 学校教学指导委员会下设教材建设指导委员会,负责教材的建设与管理工作,教务处教材图书供应中心负责处理日常事务工作。

第五条教材建设指导委员会工作主要任务:

(一)对教材工作中的重大问题进行决策;

(二)审定全校教材建设规划和年度计划;

(三)审批教材选用、订购计划,并监督教材供应工作;

(四)优秀教材推荐;

(五)指导教材研究和评价工作;

第三章 教材编写

第六条 教材建设的目标是根据人才培养目标,结合bwin必赢贵宾会网址和课程建设,编写一批优势突出、特色鲜明、高质量的本科教材及其配套的辅助教材,实施精品教材战略,抓好重点教材规划,不断推动教学内容、教学手段的改革。

第七条 教材编写立项申报及结项:

(一)教研室根据教学需要提出教材编写立项,教学院(部)组织教学委员会(或学术委员会)并吸收有关专家对教研室教材编写立项及编写计划进行认真、全面的综合审核,并最终将审核意见及教材编写立项数报送教材图书供应中心;

(二)教材图书供应中心汇总教学院部提出的编写计划,编制成校教材建设规划和分年度执行计划,报教材建设指导委员会审批;

(三)教材建设指导委员会根据培养方案、教学要求等,对全校教材建设规划和分年度执行计划进行审核评估,确定立项编写的教材给予报销审稿会和定稿会的差旅费和会务费。

(四)校教材图书供应中心负责教材建设过程的检查及结项验收。

第四章 教材选用与订购

第八条 教材选用原则:

(一)优先原则。优先选用省(部)级以上高质量的规划教材和获奖教材,提高教材选优率;

(二)适用性原则。所选用的教材应符合课程教学大纲的基本要求,教材内容具有科学性、启发性和适用性。严禁选用质量低劣、内容陈旧、以营利为目的的教材;

(三)先进性原则。要结合学科、专业调整和该领域的最新科研成果,加强教材的更新换代,使教材在内容上始终保持先进性;

(四)连续性原则。同一门课程选用的教材一经审定,若无特殊情况,不得随意更换;

(五)统一性原则。教学大纲要求相同的同一门课程,原则上应采用同一种教材;

(六)减轻学生负担原则。要求同一门课选用一种教材,确因教学需要增发辅助教材的,经院部和教务处批准后方可实施。任何单位和个人不得私自向学生出售和摊派教材。

第九条 自编教材要纳入学校教材建设总体规划,凡未列入规划的自编教材,不得使用。 .

第十条 教材选用程序:

(一)教材图书供应中心每学期发布各类教材信息,供教师选用教材作参考;

(二)每年五月份和十一月份分别组织征订春秋两季教材。各教学单位根据教务处下达的课程教学任务,组织课程组任课教师选用教材;

(三)课程组所选用教材必须经教研室论证、教学单位批准后方可使用,并由课程组详细填写《 泰山医学院教材选用登记表》、《泰山医学院教材教材变更申请表》。

(四)各教学单位将选用教材汇总后报教材图书供应中心。

第十一条 凡属通识教育必修课、学科基础必修课和专业必修课教材的预订、采购和发放,由教材图书供应中心统一负责,教材供应由学校采取招标方式进行;思想政治理论课和军事理论课教材等按上级文件执行;

教材费采用每学年统一向学生预收,一学期一核对账目,一学年结算一次(结算按招标价格进行),实行“公开招标+统购统发+折扣销售+学期核算与公示+毕业结算”的模式。

除通过招标采购和上级文件指定的教材外,其他任何单位和个人不得为学生征订、供应教材,教师教学用书由教材图书供应中心统一订购。

第五章 教材质量评价

第十二条 各专业使用的通识教育课、学科基础课和专业课教材,均应进行教材质量评价。对于通识教育必修课、学科基础必修课新编教材和再版教材要进行重点评价。

第十三条 教材质量评价应从教材的适用性、学术性、思想性及编辑印刷质量等方面进行综合评价。

第十四条 每年由各教学单位组织任课教师及同行专家,对本单位各专业所选用的教材进行全面评价,对存在的问题和建议提出书面报告,交教材图书供应中心汇总。学校定期组织专家进行抽查评价,特别对必修课新编教材和再版教材进行重点评价。

第十五条 对评价不合格的教材,要停止使用;对评价优秀的教材,要在使用上保证其相对稳定性。

第六章 教材研究

第十六条 学校把教材研究工作纳入教学研究计划,鼓励广大教师和教材管理人员积极开展教材研究,内容主要包括教材内容及体系、新版及国外教材的推荐与评介、教材编写及使用经验交流、教材管理等。

第十七条 建立国家级、部(省)级规划及推荐教材信息库以及教材选用版本信息库,促进教材管理的信息化。

第十八条 积极开展教材建设与管理的调研工作,认真总结经验,不断提高教材建设与管理水平。

第七章 教材评优

第十九条 校优秀教材评选每两年评一次(与学校教学成果奖评选一致)。

第二十条 评选范围

在规定时限内,凡我校教师担任主编出版的本专科及研究生教材(教学参考书须教学大纲或授课计划表中所指定的),均可申请参加评选。

第二十一条 已获得校级以上的获奖教材不得再次参加同级评选。经再版内容更新1/3以上,质量有较明显提高,方可再次申报。

第二十二条 评选标准

(一)全面准确地阐述本学科先进理论与概念,充分吸收本学科国内外前沿研究成果,科学系统地归纳本学科知识点的相互联系与发展规律,深入浅出,案例生动,结构科学,体例完整,理论联系实际。

(二)符合党和国家方针、政策,充分运用辩证唯物主义和历史唯物主义方法论阐述理论,分析案例,研究问题。具有针对性、实用性,因材施教,在内容体系改革上有新的突破,与国内同类教材相比有明显的特色。

(三)符合人才培养目标,符合教学规律和认知规律,注重素质教育,具有启发性,能够激发学生学习兴趣。实际使用效果好,深受师生广泛好评,有效提高教学质量,有利于培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。

(四)编写层次分明,条理清楚;文字规范,语言流畅;图表准确, 配合恰当;计量单位符合标准。

(五)装帧设计大方美观,印刷质量好,墨色均匀,校对差错率低。

第八章 教材编写工作量认定

第二十三条 教材编写工作量认定:

(一)国家级(教育部)规划教材:由我校教师担任主编的教材,每部教材按照标准500标准学时计算工作量;担任其他编写任务的按每万字50学时计算;

(二)省级(部委)规划教材:对以主编入选的教材,每部教材按照300标准学时计算工作量, 担任其他编写任务的按每万字30学时计算;

(三)其他教材:担任第一主编按照100标准学时计算工作量,担任其他编写任务的按每万字10学时计算。

第二十四条 本办法自公布之日起施行,凡与我校原有关管理文件不一致的,以本办法为准,由教务处负责解释。

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